艺术设计学系始创于2009年，现开设艺术设计学、服装与服饰设计两个专业，2013年将有第一届毕业生。
【专业定位】
目标定位：以教学为中心，以应用为特色，培养服务地方的、“一专多会”的高级复合应用型艺术设计人才。
层次定位：以本科教育为主体，以市场需求为导向。
学科与服务定位：确立以教学为中心，产学研结合的发展道路，培养能为地方经济建设服务的复合应用型艺术设计人才。
【专业建设总体思路】
深入贯彻科学发展观，全面落实执行新时期国家的教育方针和教育部2007年实施的“质量工程”精神，坚持质量至上原则，适应广东省区域经济国际化加速发展对服装人才综合素质不断提升和变化的社会实际需求，以深化教学改革为动力，以提高教学水平为手段，提高人才培养质量，培养为地区服务、为基层服务的高级复合应用型艺术设计专业人才。
【师资队伍】
艺术系拥有一支学术水平高、教学经验丰富、工作责任心强的专、兼职相结合的教师队伍。他们均来自广东各大高校、服装企业设计总监、一线服装技术人员、服装行业协会以及服装研究机构，丰富的教学经验加上过硬的工艺技术，为本专业的教学质量提供了有力的保障。
采取培养与引进相结合的措施，加强师资队伍建设。现教师队伍中共有专职教师28人，兼职教师7人。其中教授3人，副教授6人，讲师19人；具有博士学位的教师1人，硕士学位的教师19人。建立了一支结构合理、基本满足目前本科教学需要的师资队伍。教师发表论文150篇，专著4部，承担项目数量38项。
明确专业定位和办学思路，制定艺术设计学专业5年和10年发展规划及人才培养方案。
重视学生实践能力与创新能力的培养，现已建成数字化艺术设计、服装CAD教学实验室，并与法国力克（lectra）公司签订了教育合作协议，可运用法国力克公司提供的设计、打板、放码、排料和三维设计软件进行服装设计、服装结构设计、服装面料设计、服装三维试衣等。
突出专业实践能力培养，建立了6个校外实习基地，搭建了“12室1园”的硬件平台。
（图1：我系的实习基地—广东省佛山伊腾制衣有限公司）
（图2：我系实习基地—广州市依绅服装厂—专业衬衫生产基地）
（图3：我系的实习活动基地—中国十大设计师—林姿含设计工作室）
其中服装设计制板实验室5间、专业画室2间、立体裁剪实验室2间、服装工艺室2间、摄影工作室1间和1间 “艺术设计创业园”（校内实训基地）。图书资料购置经费 30.06 万元、4年学校向本专业累计投入建设经费1677.6万元、教学用房达到3676.6平方米。
高度重视教学方法的改革与创新，坚持理论联系实际，重视实践环节的学习，强调个性化发展和创新能力的培养，坚持走产学研相结合培养高素质应用型人才的道路。
（众多学生设计作品已在多项专业设计比赛中获得银、铜及优秀奖等奖项）
根据应用型人才培养要求，制订了科学可行的人才培养方案，建立了突出学生创新应用能力和专业实践能力培养的“五大模块”课程体系，包括公共课程模块、专业基础课程模块、专业应用课程模块、选修课程模块、实践教学课程模块。
成功搭建“Fashion Design”服装设计专业网站交流平台，每年举办设计竞赛及成果展示，学生积极参加国内各项专业竞赛，其中09级学生入围CCTV的大型创意体验栏目《创意星空》比赛，成绩斐然。
【特色品牌活动】
A. 教学成果展
(图1：系教学成果展—2010年春夏成衣展)
（图2：系教学成果展—2011年春夏季教学成果展）
（图3：系教学成果展—2012年主题《蜕》教学成果展）
B.系画展
C.采风之旅
（以上图片皆为艺术设计学系10级同学云南采风系列剪影）
D.专业知识讲座
中山大学新华学院第七届校园文化艺术节“人文艺术研究新视觉”系列文化讲座，讲座有幸邀请到了西安工程大学服装与艺术设计学院教授、陕西省首届工艺美术大师、中国美术家协会会员冯伟一教授主讲。由艺术设计系主办的“美学的基本概念”于11月7日晚在我院东莞校区教学楼①F 403开展。这次的讲座受到了学院各系同学的广泛关注，场内座无虚席。
讲座中，冯伟一教授以美学之父——鲍姆嘉通为切入点，引用“美”是什么？这一倍受美学界争论的焦点入题，并引述强调主观感受的高尔太的观点，丰富详实地介绍了中国当代美学的5个最具代表性的人物的5种美学基本观点。他指出美是自由的象征，是典型的、是经验的、是自由的形式。他还讲解了现行被大多教材所认同的最具代表性的观点——“美是人的本质力量的对象化”，并耐心细致地为同学们解答了在美学中遇到的疑惑。在互动环节，同学们踊跃发问，气氛热烈，他们用行动诠释出了中大新华学子特有的“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的校训精神。冯伟一教授将渊博的学识与丰富的阅历相结合，以幽默的言语、生动的实例讲解，博得了同学们的阵阵掌声。
《心理学的基本概念》于11月13日19：00在东莞校区教学楼F202教室顺利举行。讲座中，冯教授首先介绍了心理学的概念，继而引伸到了心理学研究的分支和心理学研究的派别问题上来。他还为我们讲解了心理学三大派别的基本观点,他从以精神分析法为代表观点的弗洛伊德说起，丰富详实地介绍了三大派别基本观点的代表人物，并总结了三者观点之间的区别。冯教授用渊博的学识与自己丰富的人生阅历相结合，以诙谐幽默的言语和丰富生动的实例讲解，掀起了阵阵掌声，博的了满堂喝彩。
“人文艺术研究新视觉”系列文化讲座的第一场在热烈的掌声中落下帷幕。虽然只有短短的两个小时，但同学们还意犹未尽，热切期待下一场的精彩。这次讲座让同学们对美学有了更为深入的认识和了解，并在轻松愉悦的氛围中收获良多。
【人才培养目标】
艺术设计学系培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的服装学科的基本理论和基础知识，能在服装生产、科研、教学、贸易等部门从事服装产品设计与开发、销售、服装生产技术、服装企业管理、服装产品工艺设计与生产质量监控、服装贸易以及计算机应用、服装科学研究与教学工作的、既全面发展，具有创新精神和创意能力，同时又具备专业技能和职业综合素质的应用型复合型人才。
艺术设计学系充分利用和发扬各高校的办学优势，秉承重基础、宽口径、强技能的办学特色制定教学计划和课程体系。主要开设：设计素描，服装材料学、服装色彩原理与应用、服饰图案、服装设计表现技法、服装设计学、中外服装史、服装结构设计原理与应用（女装与男装结构应用）、服装工业制板、服装CAD原理与应用、服装商品展示设计、服装制作工艺、服装商品企划、服装专业英语、立体裁剪、服饰买手务实等课程。
艺术设计学系还积极举办各种专业活动、特色活动，如系的教学成果展、系画展、外出写生活动、采风活动等。
【人才培养成果】
12月8日晚，学院学生会与服装协会携手在广州天河校区主校道举办 “2011春夏成衣设计竞赛”活动。竞赛以模特动态走秀的形式进行，参赛作品以每个成衣设计主题系列为一组进行分组竞赛，参赛者来自艺术设计学系2009级全体学生。院长、副院长、院团委、艺术设计学系团总支书记及艺术设计学系专业教师等担任此次竞赛的评委。竞赛结果详见下表：
2011春夏成衣设计竞赛活动获奖情况:
名次
| 获奖作品名称
| 获奖组参与人员
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冠军
| 《异域森林》
| 黄莹、黄嘉雯、林丽宇、邓惠诗、
黄桂芬、郑思华何燕文、郭纯敏
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亚军
| 《Vampire》、
《Rabbit Hole》
| 萧嘉敏、赖晓倩、刘恭玮、彭俊、
丁容艺、叶蔚、麦婉萍、吴迪
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季军
| 《Lady Fit》
| 叶飞彤、黄锶琪、游骁慧、罗婉嵘
杨思绮、杜安妮、苏瑶瑶
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“2011春夏成衣设计竞赛”参赛作品水平较高，活动设施较齐全、专业，竞赛规模较大，充分展示艺术设计学系师生的创造力和专业水准，受到学院领导和全系师生的肯定，使服装设计学专业的发展向前迈进了一大步。
【09级叶蔚同学参加并入围的由CCTV电影频道发起的大型创意体验节目《创意星空》比赛】
09级叶蔚同学分别于2010年9月15号，2012年10月6号两度参加这项比赛，并得到了由著名设计师和国际顶级时尚杂志《VOGUE服饰与美容》总监的一致肯定并取得进京决赛资格。此次叶蔚同学的进京，为学校争得了荣誉，很大程度的鼓舞了我们学院艺术设计学系服装设计专业的同学信心。
【就业情况】
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）、 系统扎实地掌握服装设计与服装工程方面的基础理论和专业知识。
（2）、 具备较扎实的工程素质，较高的文化艺术修养和较强的审美能力。
（3）、 掌握产品设计的基本原理和方法，能够从事新产品的设计开发工作。
（4）、 具备从选择服装材料到成品服装制作的全工艺流程的实际运作能力。
（5）、 具备对服装品牌的运作及服装产品进行展示设计的能力。
（6）、 掌握生产工艺技术和设备，具有解决生产中实际问题的能力。
（7）、 掌握服装生产工艺与技术，具有服装工业生产规程的制定、产品质量控制的基本能力。
（8）、 具备服装纸样设计、样衣制作的基本能力。
（9）、 具备生产管理、市场预测、市场营销、商品贸易的基本能力。
（10）、了解本学科和专业的发展方向和科技动态，初步掌握从事科学研究工作的基本方法和能力。
（11）、了解服装CAD的基本原理，具有熟练使用典型服装CAD系统的能力。
（12）、具备一定的专业外语及计算机辅助设计的应用能力。
就业去向：服装设计公司、外贸公司、服装生产、服装研究单位和销售企业、从事服装产品开发、市场营销、经营管理、服装理论研究及高、中等教育领域从事服装设计、服装教学、品牌策划、设计制作、新闻出版机构、服装宣传评论管理等工作。
